Perfil docente
El maestro Peterson tiene una formación integral y una visión de apoyo para el desarrollo integral del los niños. Es decir, está preparado para orientar en la formación de los alumnos, no sólo en el aspecto académico, sino también en el aspecto de habilidades, valores, autoestima y salud mental.
El maestro Peterson es receptivo, buen supervisor, buen mediador, carismático, buen observador, y sabe crear y utilizar sistemas de control con los niños, con otros profesores, padres de familia, y con sus superiores.
Demuestra altos estándares personales, integridad y capacidad para promover la comunicación y la cooperación, y trabaja a todos los niveles de la organización, proponiendo las mejores alternativas y obteniendo los mejores resultados.
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El maestro Peterson es tolerante ante los errores y la frustración. Sabe adaptarse a circunstancias cambiantes y es capaz de guiar a otros maestros para entender objetivos académicos y definir objetivos de manera amplia sin coartar la creatividad. Tiene alta capacidad para definir claramente un problema y la habilidad para trabajar con problemas complejos con padres de familia y alumnos.
De la misma manera, el maestro Peterson analiza, enriquece y energiza a su equipo de trabajo en forma permanente.
Siendo eje central en la formación de excelencia de los alumnos Peterson, los maestros se esfuerzan continuamente para actualizar sus conocimientos con el apoyo de su directivos.
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